Proponujemy następujące grupy zagadnień:

I. W zakresie systematyki edukacji nauczania muzyki:

• ontologia pedagogiki muzyki,
• pedagogika muzyki w wybranych krajach Europy,
• ewolucja ustroju szkolnictwa muzycznego w wybranych krajach Europy,
• propozycje systematyki nauczania pedagoga muzyki od początku jego kształcenia do zdobycia przez niego tytułów naukowych,
• dorobek w zakresie systematyki nauczania muzyki, stan wiedzy.

II. W zakresie pragmatyki nauczania pedagogów muzyki:

• kształcenie muzyczne w obszarze badań psychologicznych,
• dydaktyczne rozwiązania jako dorobek pedagogiczny,
• praktyczne przykłady rozwiązań dydaktycznych przedmiotów muzycznych,
• pedagogika muzyki uzupełnieniem pedagogiki ogólnej,
• specyfika nauczania muzyki w akademiach muzycznych i uniwersytetach,
• nauczanie muzyki w szkołach ogólnokształcących a polityka kulturalna państwa,
• dorobek w zakresie pragmatyki nauczania pedagogiki muzyki, stan wiedzy.

III. W zakresie pedagogiki muzyki jako bazy (platformy) naukowej dla wszelkiej działalności artystycznej:

• analiza, rejestracja, porządkowanie i zachowanie dorobku działalności artystycznej i naukowej artystów profesorów jako sens istnienia platformy naukowej pedagogiki muzyki,
• metodologia badań problematyki muzycznej,
• zwartość i systematyczny układ pojęć i twierdzeń w nauce o muzyce i nauczaniu muzyki,
• język naukowy pedagogiki muzyki, literatura,
• dorobek w zakresie gromadzenia twórczości artystyczno-naukowej, stan wiedzy.

© Akademia Muzyczna w Gdańsku 2014 All rights reserved, michal.kierzkowski@amuz.gda.pl, zdjęcia: Przemysław Bator